│    │   │                   │     └───────────────────┘   │    │   ┌────────────┐   │   ┌────────────┐      │
│    │   └───────────────────┘                             │    │   │            │   │   │ Справочно- │      │

│ │ │ │ └───────────────────┘ │ │ ┌────────────┐ │ ┌────────────┐ │

│    │                             ┌───────────────────┐   │    │   │ Библиотека │   │   │информацион-│      │
│    │   ┌───────────────────┐     │Специализированные │   │    │   │            │   │   │    ная     │      │
│    │   │                   │     │      классы       │   │    ├───┤            │   ├───┤медицинская │      │
│    │   │                   │     │     и модели      ├───┤    │   │            │   │   │   служба   │      │
│    │   │     Отделение     │     │                   │   │    │   │            │   │   │            │      │
│    ├───┤специализированной │     │                   │   │    │   └────────────┘   │   │            │      │

│ │ ┌───────────────────┐ │ │ │ Библиотека │ │ │информацион-│ │

│ │ │ психологической │ └───────────────────┘ │ │ │ └────────────┘ │

│    │   │      помощи       │                             │    │   ┌────────────┐   │                       │
│    │   │                   │     ┌───────────────────┐   │    │   │ Спортивный │   │   ┌────────────┐      │
│    │   └───────────────────┘     │                   │   │    │   │  комплекс  │   │   │            │      │

│ │ │ помощи │ │ │ ┌────────────┐ │ │

│ │ │ Класс │ │ └───┤ │ │ │ │ │

│    │   ┌───────────────────┐     │    домоводства    │   │        │            │   └───┤  Кабинеты  │      │
│    │   │                   │     │                   ├───┤        │            │       │консультан- │      │
│    │   │      Кабинет      │     │                   │   │        │            │       │    тов     │      │
│    ├───┤   психотерапии    │     │                   │   │        └────────────┘       ├────────────┘      │

│ │ ┌───────────────────┐ │ домоводства │ │ │ │ └───┤ Кабинеты │ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │

│    │   │                   │     └───────────────────┘   │                             │  ┌─────────┐      │
│    │   │                   │                             │                             │  │         │      │
│    │   └───────────────────┘     ┌───────────────────┐   │ ┌───────────────────┐       ├──┤  Юрист  │      │

│ │ │ │ └───────────────────┘ │ │ ┌─────────┐ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│    │   ┌───────────────────┐     │  Кабинет-модель   │   │ │                   │       │  │         │      │
│    │   │                   │     │ жилого комплекса  │   │ │                   │       │  └─────────┘      │

│ │ ┌───────────────────┐ │ Кабинет-модель │ │ │ │ │ │ │ │

│ │ │ Кабинет │ │(квартира, подъезд,│ │ │Ландшафтные модели │ │ │

│    ├───┤  психоразгрузки   │     │       лифт)       ├───┤ │  коммуникативных  │       │  ┌─────────┐      │
│    │   │                   │     │                   │   │ │систем: пешеходная │       │  │         │      │
│    │   │                   │     │                   │   │ │зона, транспортное │       │  │Социаль- │      │
│    │   └───────────────────┘     │                   │   └─┤     средство      │       ├──┤   ный   │      │

│ ├───┤ психоразгрузки │ │ лифт) ├───┤ │ коммуникативных │ │ ┌─────────┐ │

│ │ │ │ │ │ │ │работник │ │

│    │   ┌───────────────────┐     └───────────────────┘     │                   │       │  │         │      │
│    │   │                   │                               │                   │       │  └─────────┘      │

│ │ ┌───────────────────┐ └───────────────────┘ │ │ │ │ │ │

│ │ │ Служба │ │ │ │ │

│    └───┤     "телефон      │                               │                   │       │  ┌─────────┐      │
│        │     доверия"      │                               │                   │       │  │ Специа- │      │
│        │                   │                               └───────────────────┘       │  │ лист по │      │

│ └───┤ "телефон │ │ │ │ ┌─────────┐ │

│ └───────────────────┘ └──┤трудоуст-│ │

│ │ ройству │ │

│ │ │ │

│ └─────────┘ │

│ │

└────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

 ┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬──────┐
│                                ОРГАНИЗАЦИОННО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ                                 │  5   │
│                            СЛУЖБЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ                             │      │
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┴──────┘

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┬──────┐

┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
│                                                                                                            │
│              ┌──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐              │
│              │                                    СЛУЖБА                                    │              │
│              │                    СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ                     │              │
│              └─────┬──────────────────┬──────────────────────────┬────────────────────┬─────┘              │

┌────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐

│ │ │ │ │ │

│   ┌────────────────┴──────────────────┴───────────────────────┐  │  ┌─────────────────┴────────────────┐   │
│   │                         ОТДЕЛЕНИЕ                         │  │  │            ОТДЕЛЕНИЕ             │   │
│   │                   ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ                   │  │  │          ТРУДОТЕРАПИИ И          │   │
│   │                                                           │  │  │          ПРОФОРИЕНТАЦИИ          │   │
│   └───────────────────────────────────────────────────────────┘  │  └──┬───────────────────────────────┘   │

│ ┌────────────────┴──────────────────┴───────────────────────┐ │ ┌─────────────────┴────────────────┐ │

│ │ │ │

│   ┌────────────────┐   ┌─────────────────┐   ┌────────────────┐  │     │                                   │
│   │    Кабинеты    │   │Общеобразователь-│   │Специализирован-│  │     │                                   │
│   │  специалистов  │   │   ные учебные   │   │  ные учебные   │  │     │                                   │
│   │                │   │    кабинеты     │   │    классы и    │  │     │                                   │
│   │                │   │                 │   │    кабинеты    │  │     │                                   │
│   └────────────────┤   └─────────────────┘   └─────────────┬──┘  │     │                                   │

│ ┌────────────────┐ ┌─────────────────┐ ┌────────────────┐ │ │ │

│                    │                                       │     │     │      ┌────────────────────────┐   │
│                    │                                       │     │     │      │                        │   │
│   ┌─────────────┐  │             ┌─────────────────────┐   │     │     │      │                        │   │
│   │             │  │             │       Кабинет       │   │     │     │      │        Кабинет         │   │
│   │  Психолог   ├──┤             │      коррекции      ├───┤     │     │      │      трудотерапии      │   │
│   │             │  │             │       памяти        │   │     │     ├──────┤                        │   │
│   └─────────────┤  │             └─────────────────────┘   │     │     │      │                        │   │

│ │ │ │ │ ┌────────────────────────┐ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │

│   ┌──────────┐  │  │              ┌────────────────────┐   │     │     │      │                        │   │
│   │          │  │  │              │       Класс        │   │     │     │      └────────────────────────┘   │

│ ┌──────────┐ │ │ ┌────────────────────┐ │ │ │ │ │ │

│ │ 1 ├──┤ │ │ кондуктивной ├───┤ │ │ │

│   └──────────┘  │  │              │     педагогики     │   │     │     │      ┌────────────────────────┐   │
│                 │  │              │                    │   │     │     │      │                        │   │
│   ┌──────────┐  │  │              └────────────────────┘   │     │     │      │        Кабинет         │   │

│ └──────────┘ │ │ │ педагогики │ │ │ │ ┌────────────────────────┐ │

│ │ │ │ │ │ │ │ │ профориентации │ │