Методика определения штатной численности работников государственных учреждений, физкультурно-спортивной направленности, подведомственных Комитету по физической культуре и спорту или администрации района Санкт-Петербурга (далее - Методика), разработана в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами и предназначена для использования государственными учреждениями физкультурно-спортивной направленности, подведомственными Комитету по физической культуре и спорту или администрации района Санкт-Петербурга (далее - учреждения), при разработке структуры и штатных расписаний учреждений.

Порядок определения штатной численности работников

1. Определение типа учреждения: 1-й, 2-й, 3-й и смешанный:

1-й тип - учреждения, осуществляющие подготовку спортивного резерва и физкультурно-спортивные занятия с постоянным и (или) переменным составом занимающихся (детско-юношеские спортивные школы, специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва, училища олимпийского резерва, школы высшего спортивного мастерства, центры олимпийской подготовки, центры спортивной подготовки, центры физической культуры и здоровья, спортивные клубы);

2-й тип - учреждения, представляющие собой спортивные сооружения различного вида (стадионы, дворцы физкультуры, дворцы спорта, крытые теннисные корты, отдельно стоящие спортивные залы, площадки с искусственным льдом, катки, крытые спортивные манежи, бассейны, велосипедные, лыжные и горнолыжные, конно-спортивные базы, велотреки, специализированные кольцевые трассы, гребные базы, водно-моторные станции, гребные каналы, учебно-спортивные базы, комплексы лыжных трамплинов, лыжные, санные, бобслейные трассы, физкультурно-оздоровительные комплексы, тиры (стенды);

3-й тип - центры, осуществляющие методическое руководство учреждений в области физической культуры и спорта, подготовку сборных команд Санкт-Петербурга, подготовку спортивного резерва, зачисленного в переменный состав учреждения. Могут включать в свою структуру дополнительно 1-й и 2-й типы

смешанный тип - учреждения, объединяющие 1-й и 2-й типы.

2. Определение структуры штатного расписания (выделение структурных подразделений).

3. Распределение видов спорта по группам согласно приложению N 1 к Методике.

4. Расчет количества ставок тренеров-преподавателей по спорту согласно приложению N 2 к Методике.

5. Определение объемных показателей отдельно по каждому виду спортивных сооружений, выделенных в отдельное структурное подразделение учреждения, согласно приложению N 3 к Методике.

6. Штатную численность работников учреждений рекомендуется определять на основе примерной штатной численности работников учреждений, которая определяется в соответствии с приложениями N 4-27 к Методике. Если в учреждение входят несколько спортивных сооружений, выделенных в отдельное структурное подразделение, то расчет численности обслуживающего персонала ведется раздельно по каждому сооружению.

7. При возникновении в рамках одного структурного подразделения двух одинаковых должностей административно-управленческого персонала повторяющиеся должности ликвидируются.

8. Количество смен (преимущественно для рабочих специальностей) устанавливается исходя из расписания занятий групп, занимающихся на безвозмездной основе (количество часов согласно расписанию занятий групп в неделю делится на количество часов, необходимое для работы на ставку по соответствующей должности. При расчете количества ставок при круглосуточной работе, применяется коэффициент 4,5.)

Группы видов спорта

┌────────────────────────────┬──────────────────┬───────────────────────┐
│         1-я группа         │     2-я группа   │       3-я группа      │
├────────────────────────────┼──────────────────┼───────────────────────┤
│Гимнастика художественная,  │Баскетбол, футбол,│Настольный теннис,     │
│фигурное катание,           │софтбол, бейсбол, │плавание, теннис,      │
│воднолыжный спорт,          │водное поло,      │бадминтон, конькобежный│
│гимнастика спортивная,      │волейбол, пляжный │спорт, легкая атлетика,│
│прыжки на батуте, прыжки    │волейбол, гандбол,│лыжные гонки,          │
│в воду, синхронное плавание,│хоккей, хоккей на │шорт-трек, бокс, борьба│
│фристайл, горнолыжный спорт,│траве             │вольная, борьба        │
│биатлон, легкая атлетика    │                  │греко-римская, гребля  │
│(многоборье, метания, прыжки│                  │академическая, гребля  │
│с шестом), прыжки на лыжах, │                  │на байдарках и каноэ,  │
│парусный спорт, лыжное      │                  │дзюдо, тяжелая         │
│двоеборье, велоспорт, конный│                  │атлетика, тхеквандо    │
│спорт, современное          │                  │(ВТФ), керлинг         │
│пятиборье, санный спорт,    │                  │                       │
│стрельба пулевая, триатлон, │                  │                       │
│фехтование, гребной слалом, │                  │                       │
│стрельба из лука, стендовая │                  │                       │
│стрельба, бобслей           │                  │                       │
├────────────────────────────┴──────────────────┴───────────────────────┤
│                            Не олимпийские виды                        │
├────────────────────────────┬──────────────────┬───────────────────────┤
│Акробатика, спортивные      │Рингбол, регби,   │Аэробика, дартс,       │
│танцы, рок-н-ролл,          │хоккей с мячом,   │шейпинг, шахматы,      │
│альпинизм, буерный спорт,   │флорбол,          │шашки, ушу, рензю,     │
│натурбан, полиатлон,        │мини-футбол,      │спортивное             │
│скалолазание, стрельба из   │футзал            │ориентирование,        │
│арбалета                    │                  │спортивный туризм,     │
│                            │                  │гольф, городки, лапта, │
│                            │                  │го, армреслинг,        │
│                            │                  │атлетизм, самбо,       │
│                            │                  │бильярд, гиревой спорт,│
│                            │                  │каратэ-до, айкидо,     │
│                            │                  │кекусенкай, кикбоксинг,│
│                            │                  │контактное каратэ,     │
│                            │                  │пауэр-лифтинг,         │
│                            │                  │тхеквандо (ИТФ)        │
└────────────────────────────┴──────────────────┴───────────────────────┘

┌────────────────────────────┬──────────────────┬───────────────────────┐

Группы
распределения спортсменов в соответствии с их функциональными
классами (для видов спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями)

N п/п	Наименование	Группа III	Группа II	Группа I
1	2	3	4	5
1	Армспорт	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, СР5, СР6	В1
2	Бадминтон	А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	A1, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	I, II, СР1, СР2, СР3, СР4
3	Баскетбол, в том числе на колясках	4,5 балла, INAS-FID, слабослышащие, глухие	3,0; 3,5; 4,0 балла, SOI	1,0; 1,5; 2,0; 2,5 балла
4	Биатлон	В3, LW2, LW3, LW4, LW6, LW8, слабослышащие, глухие	В2, LW5/7, LW9, LW12	B1, LW10; LW10,5; LW11; LW11,5
5	Бильярд	А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	AI, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
6	Борьба вольная	В3, слабослышащие, глухие	В2	В1
7	Борьба греко-римская	Слабослышащие, глухие	-	-
8	Боулинг	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	B1, I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
9	Бочче	А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	A1, III, IV, V, СР3, СР4, СР5, СР6, SOI	BC1, BC2, BC3, BC4, I, II
10	Велоспорт	B3, LC1, LC2, LC3, LC4, CP дивизион 4, INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, дивизион 2, СР дивизион 3, НС дивизион С, SOI	В1, СР дивизион 1, НС дивизион А, НС дивизион В
11	Водное поло	Слабослышащие, глухие	-	-
12	Волейбол	А, В, С, INAS-FID, слабослышащие, глухие	SOI	-
13	Волейбол пляжный	Слабослышащие, глухие	-	-
14	Волейбол сидя	Спортсмены с ампутациями и прочими поражениями опорно-двигательного аппарата	-	-
15	Гандбол	Слабослышащие, глухие	-	-
16	Гимнастика спортивная	В3, INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, SOI	В1
17	Гимнастика художественная	INAS-FID, слабослышащие, глухие	SOI	-
18	Гиревой спорт	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	B1, I, II, CP1, CP2, СР3, СР4
19	Голбол	В3	В2	В1
20	Горные лыжи	B3, LW2, LW3/1, LW3/2, LW4, LW6/8, LW9/1, LW9/2, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, LW1, LW5/7, LW12/2, SOI	B1, LW10, LW11, LW12/1
21	Городки	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, А1, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	B1, I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
22	Гребля академическая	LTA (за исключением спортсменов классов В1, В2)	ТА	A
23	Дартс	А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	AI, III, IV, V, СР5, СР6, SOI	I, II, CP1, CP2, CP3, CP4, 51, 52, 53, 54
24	Дзюдо	В3, слабослышащие, глухие	В2	B1
25	Каратэ	Слабослышащие, глухие	-	-
26	Керлинг	А2, А3, А4, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, 57, 58, слабослышащие, глухие	A1, III, IV, V, СР5, СР6, 55, 56, SOI	I, II, CP1, CP2, CP3, CP4, 51, 52, 53, 54
27	Конный спорт	В3, уровень IV, уровень III	В2, уровень II, SOI	В1, уровень I
28	Легкая атлетикаТрекМетания	Т40, Т44, Т46, Т37, Т38, Т13, слабослышащие, глухие, F40, F44, F46, F37, F38, F13, слабослышащие, глухие, INAS-FID	Т42, Т43, Т45, Т35, Т36, Т12, Т20, F42, F43, F45, F35, F36, F12, F20, SOI	T51, T52, T53, T54, T32, Т33, Т34, T11, F51, F52, F53, F54 F55, F56, F57, F58, F32, F33, F34, F11
29	Лыжные гонки	В3, LW2, LW3, LW4, LW6, LW8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, LW5/7, LW9, LW12, SOI	B1, LW10; LW10,5; LW11; LW11,5
30	Парусный спорт	В3, классы 5, 6, 7	В2, класс 4	B1, классы 1, 2, 3
31	Пауэрлифтинг	В3, А3, А4, СР7, СР8, спортсмены с ПОДА, относящиеся к категории "прочие", INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, А2, III, IV, V, 55, 56, СР5, СР6, SOI	B1, 53, 54, CP3, CP4
32	Плавание	S13, SB13, SM13, S14, SB14, SM14, S8, S9, S10, SB8, SB9, слабослышащие, глухие, INAS-FID	S12, SB12, SM12, S5, S6, S7, SB5, SB6, SB7, SOI	S11, SB11, SM11, S1, S2, S3, S4, SB1, SB2, SB3, SB4
33	Регби на колясках	-	2,5; 3,0; 3,5 балла	0,5; 1,0; 1,5; 2,0 балла
34	Сноуборд	Слабослышащие, глухие	-	-
35	Спортивное ориентирование	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, CP5, CP6, SOI	B1, I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
36	Спортивный туризм	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, CP5, CP6, SOI	B1, I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
37	Стрельба из лука	ARST	ARW2	ARW1
38	Стрельба пулевая	В3, А4, СР8, 57, 58, SH1, слабослышащие, глухие	В2, A3, 55, 56, SH2	B1, A1, A2, 53, 54, SH3
39	Танцы на колясках	-	LWD2	LWD1
40	Теннис настольный, в том числе на колясках	ТТ9, ТТ10, ТТ11 (INAS-FID), слабослышащие, глухие	TT6, TT7, TT8, SOI	TT1, TT2, TT3, TT4, TT5
41	Теннис, в том числе на колясках	А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	A1, III, IV, V, CP5, CP6, SOI	Игроки "Quad", I, II, CP1, CP2, CP3, CP4
42	Торбол	В3	В2	B1
43	Тхеквондо	Слабослышащие, глухие	-	-
44	Фехтование на колясках	А	В	С
45	Футбол	INAS-FID, слабослышащие, глухие	SOI	-
46	Футбол 5х5	-	-	B1
47	Футбол 7х7	СР7, СР8	СР5, СР6	-
48	Футбол ампутантов	А2, А4, А6, А8	-	-
49	Футзал	В3, INAS-FID, слабослышащие, глухие	В2, SOI	-
50	Шахматы	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, 57, 58, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, 55, 56, СР5, СР6, SOI	B1, I, II, 51, 52, 53, 54, CP1, CP2, CP3, CP4
51	Шашки	В3, А2, А3, А4, А5, А6, А7, А8, А9, 57, 58, СР7, СР8, INAS-FID, слабослышащие, глухие	B2, A1, III, IV, V, 55, 56, СР5, СР6, SOI	B1, I, II, 51, 52, 53, 54, CP1, CP2, CP3, CP4

Примечания:

1. Распределение спортсменов по группам в соответствии с функциональными классами (для видов спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями) осуществляется в соответствии с правилами классификации, установленными международными организациями инвалидов.

2. При отсутствии международного сертификата о присвоении функционального класса по виду спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями, отнесение спортсменов к группам осуществляется в порядке, установленном Комитетом по физической культуре и спорту.

Расчет количества ставок тренеров-преподавателей по спорту по группам видов
спорта, тренеров, инструкторов по спорту

┌────────────────────┬─────────────┬───────────┬───────────┬────────────┐
│  Этап подготовки   │ Количество  │ Расчетный │ Расчетный │ Расчетный  │
│                    │академических│коэффициент│коэффициент│коэффициент │
│                    │часов занятий│ для видов │ для видов │ для видов  │
│                    │             │  спорта   │  спорта   │   спорта   │
│                    │             │1-й группы │2-й группы │ 3-й группы │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Спортивно-          │      6      │   48,0    │   60,0    │    54,0    │
│оздоровительный     │             │           │           │            │
│этап подготовки     │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап начальной      │      6      │   48,0    │   60,0    │    54,0    │
│подготовки первого  │             │           │           │            │
│года обучения       │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап начальной      │      9      │   32,0    │   40,0    │    36,0    │
│подготовки второго  │             │           │           │            │
│года обучения       │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап начальной      │      9      │   28,0    │   36,0    │    32,0    │
│подготовки третьего │             │           │           │            │
│года обучения       │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Учебно-тренировочный│     12      │   18,3    │   27,4    │    22,9    │
│этап первого,       │             │           │           │            │
│второго годов       │             │           │           │            │
│обучения            │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Учебно-тренировочный│     18      │   10,7    │   21,3    │    14,2    │
│этап третьего,      │             │           │           │            │
│четвертого, пятого  │             │           │           │            │
│годов обучения      │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап                │     24      │    6,7    │    8,0    │    8,0     │
│совершенствования   │             │           │           │            │
│спортивного мастер -│             │           │           │            │
│ства первого года   │             │           │           │            │
│обучения            │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап                │     28      │    4,6    │    6,9    │    5,7     │
│совершенствования   │             │           │           │            │
│спортивного мастер -│             │           │           │            │
│ства второго,       │             │           │           │            │
│третьего годов      │             │           │           │            │
│обучения            │             │           │           │            │
├────────────────────┼─────────────┼───────────┼───────────┼────────────┤
│Этап высшего        │     32      │3,0 (4,0)* │    6,0    │    4,0     │
│спортивного         │             │           │           │            │
│мастерства          │             │           │           │            │
└────────────────────┴─────────────┴───────────┴───────────┴────────────┘

┌────────────────────┬─────────────┬───────────┬───────────┬────────────┐

* Коэффициент 4,0 применяется в парных видах спорта (видах программы)

Примечания:

1. Расчетный коэффициент для определения количества ставок тренеров-преподавателей по спорту применяется в государственных учреждениях физкультурно-спортивной направленности, подведомственных Комитету по физической культуре и спорту или администрации района Санкт-Петербурга, осуществляющих образовательную деятельность.

2. Количество ставок тренеров-преподавателей по спорту равно: количество занимающихся на этапе подготовки деленное на расчетный коэффициент соответствующего этапа подготовки.

3. В видах спорта, отнесенных к 1-й группе, для расчета количества ставок вторых тренеров-преподавателей применяется коэффициент, рассчитываемый по формуле:

где: