Действующий
Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) является документом по стандартизации Российской Федерации.
ОКСО предназначен для классификации и кодирования профессий, специальностей и направлений подготовки, используемых для реализации профессиональных образовательных программ среднего профессионального и высшего образования.
ОКСО основывается на утверждаемых Министерством образования и науки Российской Федерации перечнях профессий и специальностей среднего профессионального образования и перечнях специальностей и направлений подготовки высшего образования, разработанных в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".
ОКСО вводится взамен ОКСО ОК 009-2003, а также Общероссийского классификатора начального профессионального образования (ОКНПО) ОК 023-95.
- регламентацией приема, образовательной деятельности и выпуска по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования;
- регламентацией лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности в области среднего профессионального и высшего образования;
- раздел VI. Направления подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;
- раздел VII. Направления подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре;
- раздел VIII. Специальности высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры;
- раздел IX. Специальности высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.
Объектами классификации в ОКСО являются профессии и специальности среднего профессионального образования, специальности и направления подготовки высшего образования.
Под профессией, специальностью, направлением подготовки понимается совокупность компетенций, приобретенных в результате получения среднего профессионального или высшего образования и обеспечивающих постановку и решение определенных профессиональных задач.
Профессии, специальности и направления подготовки объединяются в укрупненные группы. Под укрупненной группой понимается совокупность родственных профессий, специальностей и направлений подготовки.
Для обобщенной характеристики профессий, специальностей и направлений подготовки укрупненные группы объединяются в области образования. Под областью образования понимается совокупность укрупненных групп, относящихся к определенной сфере деятельности.
ОКСО содержит коды областей образования, укрупненных групп, профессий, специальностей и направлений подготовки, а также их наименования.
Кодовое обозначение профессии, специальности или направления подготовки состоит из семи цифровых знаков:
6-й и 7-й цифровые знаки соответствуют коду профессии, специальности или направления подготовки. После кода области образования, после кода укрупненной группы и после кода образовательного уровня ставится точка.
Коды области образования, укрупненной группы и образовательного уровня представляют собой последовательные цифровые коды в пределах ОКСО.
Код профессии, специальности или направления подготовки представляет собой последовательный цифровой код в пределах укрупненной группы и образовательного уровня.
При кодировании укрупненной группы как объекта классификации код образовательного уровня и код профессии (специальности, направления подготовки) имеют значение "00".
При кодировании области образования как объекта классификации код укрупненной группы, код образовательного уровня и код профессии (специальности, направления подготовки) не используются.
В ОКСО использован перечень областей образования, установленный Порядком формирования перечней профессий, специальностей и направлений подготовки, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. N 1059:
В ОКСО использован перечень укрупненных групп, установленный приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" и от 29 октября 2013 г. N 1199 "Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования":
| Математические и естественные науки | |
| 01 | Математика и механика |
| 02 | Компьютерные и информационные науки |
| 03 | Физика и астрономия |
| 04 | Химия |
| 05 | Науки о Земле |
| 06 | Биологические науки |
| Инженерное дело, технологии и технические науки | |
| 07 | Архитектура |
| 08 | Техника и технологии строительства |
| 09 | Информатика и вычислительная техника |
| 10 | Информационная безопасность |
| 11 | Электроника, радиотехника и системы связи |
| 12 | Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии |
| 13 | Электро- и теплоэнергетика |
| 14 | Ядерная энергетика и технологии |
| 15 | Машиностроение |
| 16 | Физико-технические науки и технологии |
| 17 | Оружие и системы вооружения |
| 18 | Химические технологии |
| 19 | Промышленная экология и биотехнологии |
| 20 | Техносферная безопасность и природообустройство |
| 21 | Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия |
| 22 | Технологии материалов |
| 23 | Техника и технологии наземного транспорта |
| 24 | Авиационная и ракетно-космическая техника |
| 25 | Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники |
| 26 | Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта |
| 27 | Управление в технических системах |
| 28 | Нанотехнологии и наноматериалы |
| 29 | Технологии легкой промышленности |
| Здравоохранение и медицинские науки | |
| 30 | Фундаментальная медицина |
| 31 | Клиническая медицина |
| 32 | Науки о здоровье и профилактическая медицина |
| 33 | Фармация |
| 34 | Сестринское дело |
| Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки | |
| 35 | Сельское, лесное и рыбное хозяйство |
| 36 | Ветеринария и зоотехния |
| Науки об обществе | |
| 37 | Психологические науки |
| 38 | Экономика и управление |
| 39 | Социология и социальная работа |
| 40 | Юриспруденция |
| 41 | Политические науки и регионоведение |
| 42 | Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело |
| 43 | Сервис и туризм |
| Образование и педагогические науки | |
| 44 | Образование и педагогические науки |
| Гуманитарные науки | |
| 45 | Языкознание и литературоведение |
| 46 | История и археология |
| 47 | Философия, этика и религиоведение |
| 48 | Теология |
| 49 | Физическая культура и спорт |
| Искусство и культура | |
| 50 | Искусствознание |
| 51 | Культуроведение и социокультурные проекты |
| 52 | Сценические искусства и литературное творчество |
| 53 | Музыкальное искусство |
| 54 | Изобразительное и прикладные виды искусств |
| 55 | Экранные искусства |
| Оборона и безопасность государства. Военные науки | |
| 56 | Военное управление |
| 57 | Обеспечение государственной безопасности |
| 01 | среднее профессиональное образование - подготовка квалифицированных рабочих, служащих |
| 02 | среднее профессиональное образование - подготовка специалистов среднего звена |
| 03 | высшее образование - бакалавриат |
| 04 | высшее образование - магистратура |
| 05 | высшее образование - специалитет |
| 06 | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре |
| 07 | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре |
| 08 | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры |
| 09 | высшее образование - подготовка кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки |
ОКСО сопоставлен с Международной стандартной классификацией образования МСКО 2011 (Издано в 2013 г. Институт Статистики ЮНЕСКО. P.O. Box 6128, Succursale Centre-Ville Montreal, Quebec H3C 3J7 Canada) и Международной стандартной классификацией образования МСКО-О 2013 (Опубликовано в 2014 г. Институтом Статистики ЮНЕСКО P.O. Box 6128, Succursale Centre-Ville Montreal, Quebec H3C 3J7 Canada).