- в разновозрастных группах с комплектацией групп из детей разного возраста по принципу совместимости (с образованием "семей" в 5 - 8 человек).

Примечание:

Необучаемые дети, т.е. дети, не воспринимающие действительность и не могущие себя обслуживать, размещаются в спальных помещениях в зависимости от возраста, тяжести заболевания, а также нормативных нагрузок на персонал обслуживания.

*3.4. Количество этажей в зданиях следует принимать:

- во всех типах учреждений для дошкольников и в домах-интернатах для необучаемых детей - не более двух;

- в остальных типах учреждений - не более трех.

Рекомендуемые номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, требуемая площадь участка

┌───┬──────────────────────┬───────────────┬───────────────┬───────────┐
│N  │Наименование          │Контингент     │Возраст        │Площадь    │
│п/п│учреждения            │воспитанников  │воспитанников, │участка на │
│   │                      │               │лет            │1 место,   │
│   │                      │               │               │кв. м      │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│ 1 │           2          │       3       │       4       │     5     │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│1. │Детские дома для      │дебилы, легкие │0-3            │50-60      │
│   │умственно отсталых    │имбецилы       │               │           │
│   │детей                 │               │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│2. │Детские дома для      │               │               │           │
│   │детей-дошкольников    │               │               │           │
│   │с недостатками        │               │               │           │
│   │физического развития: │               │               │           │
│   │- слепых и            │слепые - с     │0-8            │50-60      │
│   │слабовидящих          │остротой зрения│               │           │
│   │                      │0-0,05,        │               │           │
│   │                      │слабовидящие - │               │           │
│   │                      │0,06-0,4       │               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- глухих и            │глухие - с     │0-8            │50-60      │
│   │слабослышащих         │потерей слуха  │               │           │
│   │                      │более 80 дб,   │               │           │
│   │                      │слабослышащие -│               │           │
│   │                      │30-80 дб       │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│3. │Дома-интернаты для    │               │               │           │
│   │умственно отсталых    │               │               │           │
│   │детей:                │               │               │           │
│   │- необучаемых         │тяжелые        │0-18           │50-60      │
│   │                      │имбецилы,      │               │           │
│   │                      │идиоты         │               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- обучаемых           │дебилы, легкие │4-18           │100-120    │
│   │                      │и средние      │               │           │
│   │                      │имбецилы       │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│4. │Дома-интернаты для    │               │               │           │
│   │детей с недостатками  │               │               │           │
│   │физического развития: │               │               │           │
│   │- с поражением        │С ДЦП,         │0-18           │100-120    │
│   │опорно-двигательного  │последствиями  │               │           │
│   │аппарата              │полиомиелита,  │               │           │
│   │                      │антрогриппозом,│               │           │
│   │                      │хондродистро-  │               │           │
│   │                      │фией, миопатией│               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- слепоглухонемых     │дети с полной  │0-18           │60-70      │
│   │                      │потерей слуха и│               │           │
│   │                      │зрения         │               │           │
└───┴──────────────────────┴───────────────┴───────────────┴───────────┘

┌───┬──────────────────────┬───────────────┬───────────────┬───────────┐

Примечания:

1. Состав и площадь помещений домов-интернатов для слепоглухонемых детей проектируются по особому заданию на проектирование.

2. На затесненных территориях площадь участка может быть сокращена на 15 - 20%.

Примечание.

На затесненных территориях в домах-интернатах для обучаемых умственно отсталых детей число этажей может быть увеличено до четырех при условии устройства в здании автоматического пожаротушения и противодымной защиты путей эвакуации (коридоров).

*3.5. При числе этажей более двух дома-интернаты должны быть оборудованы лифтами (по расчету), в том числе и кроватными. В двухэтажных зданиях наличие лифтов определяется в каждом конкретном случае заданием на проектирование. Во всех типах домов-интернатов вместо части лестниц допускается предусматривать пандусы шириной 1,8 м с уклоном не более 1:10. В случае, если лифты не предусматриваются, устройство пандусов обязательно. В специализированных домах-интернатах для детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата следует предусматривать и лифты и пандусы.

Ширина лестничных маршей в домах-интернатах должна быть не менее 1,8 м.

*3.6. В зависимости от возраста и тяжести заболевания принципы размещения групп детей по этажам должны подчиняться следующим правилам:

- лежачих детей разрешается размещать не выше первого этажа;

- детей до 6 лет - не выше второго этажа;

- семейные разновозрастные группы могут размещаться на любом этаже.

3.7. Вместимость домов-интернатов, состав и площади их помещений должны в каждом конкретном случае определяться утвержденным заданием на проектирование.

При общей вместимости более 150 мест учреждение должно состоять из отдельных блоков (отделений), включающих, кроме помещений проживания, помещения питания, а также первичного учебного и медицинского обслуживания.

3.8. Необходимость мероприятий гражданской обороны определяется в каждом конкретном случае заданием на проектирование.

*3.9. Во всех помещениях необходимо предусмотреть устройства и приспособления для облегчения физических усилий детей с ограниченными двигательными функциями, в том числе передвигающихся на колясках.

В учреждениях для детей с нарушениями слуха и зрения следует предусматривать предупреждающую информацию о приближении к препятствиям изменением качества поверхностного слоя покрытия дорожек, рельефными полосами, защитными ограждениями для облегчения ориентации детей в жилом пространстве.

*3.10. Высоту помещений, требования к инженерному оборудованию и другие общие требования, в том числе и противопожарные, следует принимать в соответствии с нормами проектирования "Общественные здания и сооружения", "Противопожарные нормы", "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребности инвалидов и маломобильных групп населения", а также другими нормативными документами, действующими на территории г.Москвы и ЛПЗП.

4. Требования к размещению, участку и территории

4.1. Площадь участка следует определять заданием на проектирование с учетом рекомендуемых показателей, приведенных в таблице 4.1.

*4.2. В составе территории должны быть предусмотрены следующие функциональные зоны:

а) зона проживания детей с расположенными в ней игровыми площадками, теневыми навесами, аэросолярием, спортивными площадками, дорожкой для катания на велосипедах, игровым городком;

б) зона обслуживания, в которой размещаются площадка при кухне с мусоросборником и пожарным постом;

в) зона изолятора с площадкой для выздоравливающих детей;

г) зона огорода, ягодника, живого уголка;

д) хозяйственная зона, в которой в зависимости от конкретных условий располагаются гараж, котельная, прачечная, складские помещения, ремонтные мастерские, овощехранилище и т.д.;

е) зона проживания обслуживающего персонала.

Примечания:

1. Игровые площадки с теневыми навесами, спортивные площадки и прочее для необучаемых детей не предусматриваются.

2. Зона проживания обслуживающего персонала предусматривается только при загородном размещении домов-интернатов.

3. На затесненных территориях для размещения хозяйственных, инженерных и подсобных помещений рекомендуется использовать подземное пространство, в том числе под зданиями домов-интернатов, при условии выполнения требований действующих нормативных документов.

*4.3. Число групповых площадок должно соответствовать числу групп в учреждении, их площадь принимается из расчета 8 - 10 кв. м на одного ребенка. Площадки должны иметь травянисто-песчаный покров. Теневые навесы площадью 2 кв. м на одно место должны примыкать к групповым площадкам и быть рассчитаны на проведение игр в плохую погоду. Теневые навесы должны иметь дощатый пол и должны быть закрыты с трех сторон, а открытой стороной ориентированы на солнечную сторону горизонта. Возможна организация общих на 2 - 4 группы детей игровых площадок и теневых навесов.

4.4. На групповых площадках рекомендуется предусматривать следующее оборудование:

- для детей дошкольного возраста - качели, качалки, грибки, домики, скамейки для отдыха, песочные дворики с ящиками для хранения песка, столами для игр с песком, а также физкультурное оборудование для развития всех основных видов движения;