1. Область применения

1.1. Настоящие нормы разработаны в соответствии с требованиями СНиП 10-01-94 (см. раздел 2) для г.Москвы и лесопаркового защитного пояса (ЛПЗП) как дополнение и уточнение к нормативным документам в строительстве, действующим на территории г. Москвы и ЛПЗП, в том числе по проектированию общественных зданий и среды жизнедеятельности инвалидов, и распространяются на проектирование новых и реконструкцию существующих домов-интернатов для детей инвалидов.

1.2. Настоящие нормы устанавливают основные положения и требования к размещению, участку, территории, архитектурно-планировочным решениям и инженерному оборудованию домов-интернатов для детей-инвалидов.

1.3. Настоящие нормы содержат обязательные, рекомендательные и справочные положения.

Пункты настоящих норм, отмеченные знаком "*", являются обязательными.

2. Нормативные ссылки

В настоящих нормах приведены ссылки на следующие нормативные документы:

2.1. СНиП 10-01-94 "Система нормативных документов в строительстве. Основные положения".

2.2. СНиП 2.08.02-89* "Общественные здания и сооружения".

2.3. СНиП 2.01.02-85 "Противопожарные нормы".

2.4. ВСН 62-91 "Проектирование среды жизнедеятельности с учетом потребностей инвалидов и маломобильных групп населения".

2.5. Пособие "Дошкольные учреждения" к СНиП 2.08.02-89*.

3. Основные положения

3.1. Рекомендуемая номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, а также требуемая площадь участка приводятся в табл.3.1.

*3.2. Дома-интернаты (детские дома) для детей с недостатками физического или умственного развития должны обеспечивать воспитанникам следующие виды обслуживания:

- проживание;

- питание;

- санитарно-гигиеническое обслуживание;

- воспитание, обучение (для обучаемых детей);

- культурно-массовое обслуживание (для обучаемых детей);

- медицинское обслуживание (включая физическую реабилитацию);

- социальную адаптацию, профессиональную подготовку (в зависимости от индивидуальных возможностей);

- административно-бытовое обслуживание.

3.3. В домах-интернатах следует, как правило, предусматривать следующие варианты проживания детей:

- в одновозрастных группах, с комплектацией групп и групп-классов из детей одного уровня развития и учебной подготовки;

- в разновозрастных группах с комплектацией групп из детей разного возраста по принципу совместимости (с образованием "семей" в 5 - 8 человек).

Примечание:

Необучаемые дети, т.е. дети, не воспринимающие действительность и не могущие себя обслуживать, размещаются в спальных помещениях в зависимости от возраста, тяжести заболевания, а также нормативных нагрузок на персонал обслуживания.

*3.4. Количество этажей в зданиях следует принимать:

- во всех типах учреждений для дошкольников и в домах-интернатах для необучаемых детей - не более двух;

- в остальных типах учреждений - не более трех.

Рекомендуемые номенклатура типов домов-интернатов, контингент и возраст воспитанников, требуемая площадь участка

┌───┬──────────────────────┬───────────────┬───────────────┬───────────┐
│N  │Наименование          │Контингент     │Возраст        │Площадь    │
│п/п│учреждения            │воспитанников  │воспитанников, │участка на │
│   │                      │               │лет            │1 место,   │
│   │                      │               │               │кв. м      │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│ 1 │           2          │       3       │       4       │     5     │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│1. │Детские дома для      │дебилы, легкие │0-3            │50-60      │
│   │умственно отсталых    │имбецилы       │               │           │
│   │детей                 │               │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│2. │Детские дома для      │               │               │           │
│   │детей-дошкольников    │               │               │           │
│   │с недостатками        │               │               │           │
│   │физического развития: │               │               │           │
│   │- слепых и            │слепые - с     │0-8            │50-60      │
│   │слабовидящих          │остротой зрения│               │           │
│   │                      │0-0,05,        │               │           │
│   │                      │слабовидящие - │               │           │
│   │                      │0,06-0,4       │               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- глухих и            │глухие - с     │0-8            │50-60      │
│   │слабослышащих         │потерей слуха  │               │           │
│   │                      │более 80 дб,   │               │           │
│   │                      │слабослышащие -│               │           │
│   │                      │30-80 дб       │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│3. │Дома-интернаты для    │               │               │           │
│   │умственно отсталых    │               │               │           │
│   │детей:                │               │               │           │
│   │- необучаемых         │тяжелые        │0-18           │50-60      │
│   │                      │имбецилы,      │               │           │
│   │                      │идиоты         │               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- обучаемых           │дебилы, легкие │4-18           │100-120    │
│   │                      │и средние      │               │           │
│   │                      │имбецилы       │               │           │
├───┼──────────────────────┼───────────────┼───────────────┼───────────┤
│4. │Дома-интернаты для    │               │               │           │
│   │детей с недостатками  │               │               │           │
│   │физического развития: │               │               │           │
│   │- с поражением        │С ДЦП,         │0-18           │100-120    │
│   │опорно-двигательного  │последствиями  │               │           │
│   │аппарата              │полиомиелита,  │               │           │
│   │                      │антрогриппозом,│               │           │
│   │                      │хондродистро-  │               │           │
│   │                      │фией, миопатией│               │           │
│   │                      │               │               │           │
│   │- слепоглухонемых     │дети с полной  │0-18           │60-70      │
│   │                      │потерей слуха и│               │           │
│   │                      │зрения         │               │           │
└───┴──────────────────────┴───────────────┴───────────────┴───────────┘

┌───┬──────────────────────┬───────────────┬───────────────┬───────────┐

Примечания:

1. Состав и площадь помещений домов-интернатов для слепоглухонемых детей проектируются по особому заданию на проектирование.

2. На затесненных территориях площадь участка может быть сокращена на 15 - 20%.

Примечание.

На затесненных территориях в домах-интернатах для обучаемых умственно отсталых детей число этажей может быть увеличено до четырех при условии устройства в здании автоматического пожаротушения и противодымной защиты путей эвакуации (коридоров).

*3.5. При числе этажей более двух дома-интернаты должны быть оборудованы лифтами (по расчету), в том числе и кроватными. В двухэтажных зданиях наличие лифтов определяется в каждом конкретном случае заданием на проектирование. Во всех типах домов-интернатов вместо части лестниц допускается предусматривать пандусы шириной 1,8 м с уклоном не более 1:10. В случае, если лифты не предусматриваются, устройство пандусов обязательно. В специализированных домах-интернатах для детей и подростков с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата следует предусматривать и лифты и пандусы.

Ширина лестничных маршей в домах-интернатах должна быть не менее 1,8 м.

*3.6. В зависимости от возраста и тяжести заболевания принципы размещения групп детей по этажам должны подчиняться следующим правилам:

- лежачих детей разрешается размещать не выше первого этажа;

- детей до 6 лет - не выше второго этажа;

- семейные разновозрастные группы могут размещаться на любом этаже.