Утративший силу
Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный циклы состоят из дисциплин.
Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика и (или) производственная практика (по профилю специальности).
6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического цикла ОПОП СПО базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "История", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "История", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".
Обязательная часть профессионального цикла ОПОП СПО как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.
Структура
основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки
Индекс | Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту | Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося | В т.ч. часов обязательных учебных занятий | Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК) | Коды формируемых компетенций |
| Обязательная часть циклов ОПОП | 3132 | 2088 | |||
ОГСЭ.00 | Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | 648 | 432 | ||
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:уметь:ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;знать:основные категории и понятия философии;роль философии в жизни человека и общества;основы философского учения о бытии;сущность процесса познания;основы научной, философской и религиозной картин мира;об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий | 48 | ОГСЭ.01. Основы философии | ОК 1 - 10 | ||
| уметь:ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать:основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения | 48 | ОГСЭ.02. История | ОК 1 - 10 | ||
| уметь:общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;знать:лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности | 168 | ОГСЭ.03. Иностранный язык | OK 1 - 10 | ||
| уметь:использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;знать:о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;основы здорового образа жизни | 336 | 168 | ОГСЭ.04. Физическаякультура | ОК 2ОК 3ОК 6ОК 10 | |
EH.00 | Математический и общий естественнонаучный цикл | 144 | 96 | ||
| В результате изучения обязательной части циклаобучающийся должен:уметь:решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; знать:значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;основы интегрального и дифференциального исчисления | ЕН.01 Математика | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности;знать:особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;принципы и методы рационального природопользования;основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;принципы размещения производств различного типа;основные группы отходов, их источники и масштабы образования;основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;методы экологического регулирования;понятие и принципы мониторинга окружающей среды;правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;природоресурсный потенциал Российской Федерации;охраняемые природные территории;принципы производственного экологического контроля;условия устойчивого состояния экосистем | ЕН.02 Экологическиеосновыприродопользования | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
П.00 | Профессиональный цикл | 2340 | 1560 | ||
ОП.00 | Общепрофессиональные дисциплины | 702 | 468 | ||
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь:распознавать и классифицировать материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;подбирать материалы по их назначению с учетом физико-механических свойств материалов;знать:ассортимент материалов и фурнитуру, применяемые в изделиях из кожи;классификацию и область применения различных материалов;особенности строения, назначения и свойства различных материалов;физико-механические свойства различных материалов;способы производства различных материалов | ОП.01. Материаловедение | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:классифицировать изделия из кожи определять их конструктивные особенности;обмерять стопы и кисти рук;классифицировать детали обуви и кожгалантерейных изделий;знать:историю обувной и кожгалантерейной промышленностей;историю развития конструкции обуви и кожгалантерейных изделий;классификацию обуви и кожгалантерейных изделий;антропометрию нижних конечностей и кистей рук: основные антропометрические точки и размерные признаки ноги;биомеханику стоп (движение и работа стопы, изменение размеров стопы);назначение и классификацию обувных колодок;классификацию деталей обуви и кожгалантерейных изделий;этапы технологии производства обуви и кожгалантерейных изделий | ОП.02. Основы технологии производства изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:читать рабочие и сборочные чертежи и схемы по профилю специальности;выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;выполнять графические изображения принципиальных и монтажных схем;оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; знать:виды нормативно-технической и производственной документации;правила чтения конструкторской и технологической документации;способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;технику и принципы нанесения размеров;классы точности и их обозначение на чертежах;типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления | ОП.03. Основы инженерной графики | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов;выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека;выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости;знать:принципы перспективного построения геометрических форм;основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики;основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека | ОП.04. Спецрисунок и художественная графика | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:реализовывать замысел в эскизах или макетах;выполнять эскизы художественных систем;использовать современное направление моды и национальные мотивы при создании эскизов;знать:понятия "композиция" и "спецкомпозиция";основные законы, правила, приемы и средства композиции и спецкомпозиции;технику и методику работы над спецкомпозицией;спецкомпозицию моделей изделий из кожи | ОП.05. Спецкомпозиция | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:ориентироваться в исторических эпохах и стилях;проводить анализ исторических объектов;знать:основные характерные черты различных периодов развития предметного мира;современное состояние моды в изделиях из кожи | ОП.06. История стилей в костюме | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;анализировать ситуацию на рынке товаров и услуг;знать:основные положения экономической теории;принципы рыночной экономики;современное состояние и перспективы развития отрасли;роли и организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;механизмы ценообразования на продукцию (услуги);формы оплаты труда;стили управления, виды коммуникации;принципы делового общения в коллективе;управленческий цикл;особенности менеджмента в области легкой промышленности;сущность, цели, основные принципы и функции маркетинга, его связь с менеджментом;формы адаптации производства и сбыта к рыночной ситуации | ОП.07. Экономика организации | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;защищать свои права в соответствии с действующим законодательством;знать:основные положения Конституции Российской Федерации;права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности | ОП.08. Правовые основыпрофессиональной деятельности | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; знать:основные понятия метрологии;задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;формы подтверждения соответствия;терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ | ОП.09. Метрология и стандартизация | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;применять компьютерные и телекоммуникационные средства;знать:основные понятия автоматизированной обработки информации;общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин и вычислительных систем;состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности | ОП.10.Информационные технологии в профессиональной деятельности | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;знать:системы управления охраной труда в организации;законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;обязанности работников в области охраны труда;фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в т.ч. методику оценки условий труда и травмобезопасности | ОП. 11. Охрана труда | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |||
| уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;применять первичные средства пожаротушения;ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;оказывать первую помощь пострадавшим;знать:принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;основы военной службы и обороны государства;задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим | 68 | ОП .12. Безопасность жизнедеятельности | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | ||
ПМ.00 | Профессиональные модули | 1638 | 1092 | ||
ПМ.01 | Моделирование изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:преобразования творческого источника и его элементов в эскизы (коллекцию) обуви, аксессуаров и кожгалантерейных изделий, создания тематических коллекций эскизов изделий из кожи на базовой основе;уметь:выполнять эскизные зарисовки моделей изделий из кожи с натуры и из журналов мод;создавать эскизы моделей изделий из кожи различных видов, конструкций и половозрастных групп;моделировать изделия на одной конструктивной основе с использованием унифицированных деталей и узлов;знать:современное направление моды в изделиях из кожи;основные техники и средства выполнения графических работ;конструкции и виды обуви и кожгалантерейных изделий;классификацию обуви и кожгалантерейных изделий; этапы производства изделий из кожи | МДК.01.01. Основы художественного оформления изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3 | ||
| ПМ.02 | Конструирование изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:выполнения рабочих и контрольных чертежей моделей изделий из кожи;оформления конструкторской документации на проектируемое изделие;проектирования технологической оснастки;работы с системой автоматизированного проектирования (САПР) при проектировании изделий из кожи;уметь:выполнять построение чертежей верха обуви, наружных, внутренних и промежуточных деталей кожгалантерейных изделий;проектировать детали низа обуви с использованием унифицированных деталей и узлов;выполнять деталировку и макеты заготовок верха обуви;разрабатывать структуру изделия;выполнять построение модельных шкал;проектировать оснастку для раскройного, вырубочного и заготовительного производства, перфорирования, формования и обработки деталей обуви и кожгалатерейных изделий;проектировать модели изделий из кожи с использованием САПР;знать:антропометрические параметры нижних конечностей и кистей рук;основы построения чертежей верха, подкладки и межподкладки обуви;основы построения деталей кожгалантерейных изделий;методику проектирования верха обуви в системе двухмерного изображения;способы градирования деталей;методику расчетов экономичности модели | МДК.02.01. Основы конструирования изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 2.1 - 2.4 | ||
ПМ.03 | Участие в разработке технологических процессов производства изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:составления пооперационного маршрута обработки деталей и сборки новых моделей в процессе изготовления;составления технологических карт выполняемых операций;применения соответствующего оборудования на определенных операциях;уметь:составлять последовательность операций при изготовлении изделий из кожи различных видов и конструкций;выбирать оборудование для каждой операции;знать:технологию раскроя и разруба материалов на детали обуви;технологию обработки деталей обуви;технологию сборки заготовок верха обуви;технологию формования заготовок верха обуви;технологию прикрепления деталей низа обуви;технологию отделки обуви;показатели качества обуви и методы их контроля;технологию изготовления кожгалантерейных изделий различных видов, конструкций и методов изготовления;технологические нормативы и режимы выполнения операций при изготовлении изделий из кожи;оборудование, применяемое при изготовлении изделий из кожи | МДК.03.01. Основы разработки технологических процессов производства изделий из кожи | OK 1 - 10ПК 3.1 - 3.3 | ||
ПМ.04 | Управление структурным подразделением организацииВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:участия в планировании и анализе производственных показателей структурного подразделения организации;участия в управлении первичным трудовым коллективом;ведения учетно-отчетной документации;уметь:рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели организации и структурного подразделения организации;разрабатывать по поручению руководителя разделы плановых заданий;организовывать выполнение плановых заданий исполнителями;применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;заполнять учетно-отчетную документацию структурного подразделения;планировать мероприятия по мотивации и стимулированию первичного трудового коллектива;знать:организацию и параметры производственного и технологического процессов, структуру организации;производственные показатели работы организации, ее структурных подразделений;порядок и методику производственного планирования и контроля;правила и приемы делового и управленческого общения;методы мотивации и стимулирования членов первичного трудового коллектива;формы учетно-отчетной документации, методические рекомендации по ее заполнению | МДК.04.01. Основы управления производством изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 4.1 - 4.4 | ||
ПМ.05 | Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | ||||
| Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением) | 1404 | 936 | |||
| Всего часов обучения по циклам ОПОП | 4536 | 3024 | |||
УП.00 | Учебная практика | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3 | |||
ПП.00 | Производственная практика (по профилю специальности) | 25 нед. | 900 | ПК 2.1 - 2.4ПК 3.1 - 3.3ПК 4.1 - 4.4 | |
ПДП.00 | Производственная практика (преддипломная) | 4 нед. | |||
ПА.00 | Промежуточная аттестация | 5 нед. | |||
ГИА.00 | Государственная (итоговая) аттестация | 6 нед. | |||
ГИА.01 | Подготовка выпускной квалификационной работы | 4 нед. | |||
ГИА.02 | Защита выпускной квалификационной работы | 2 нед. |
Нормативный срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки при очной форме получения образования составляет 147 недель, в том числе:
| Обучение по учебным циклам | 80 нед. |
| Учебная практика | 15 нед. |
| Производственная практика (по профилю специальности) | 14 нед. |
| Производственная практика (преддипломная) | 4 нед. |
| Промежуточная аттестация | 5 нед. |
| Государственная (итоговая) аттестация | 6 нед. |
| Каникулярное время | 23 нед. |
| Итого | 147 нед. |
Структура
основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования углубленной подготовки
Индекс | Наименование циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту | Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося | В т.ч. часов обязательных учебных занятий | Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК) | Коды формируемых компетенций |
| Обязательная часть циклов ОПОП | 4536 | 3024 | |||
ОГСЭ.00 | Общий гуманитарный и социально-экономический цикл | 930 | 620 | ||
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен:уметь:ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;знать:основные категории и понятия философии;роль философии в жизни человека и общества;основы философского учения о бытии;сущность процесса познания;основы научной, философской и религиозной картин мира;об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий | 48 | ОГСЭ.01. Основы философии | ОК 1 - 10 | ||
| уметь:ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем; знать:основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения | 48 | ОГСЭ.02. История | ОК 1 - 10 | ||
| уметь:применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;знать:взаимосвязь общения и деятельности;цели, функции, виды и уровни общения;роли и ролевые ожидания в общении;виды социальных взаимодействий;механизмы взаимопонимания в общении;техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;этические принципы общения;источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов | 48 | ОГСЭ.03. Психология общения | ОК 1 - 10ПК 4.1 - 4.6 | ||
| уметь:общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;знать:лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности | 238 | ОГСЭ.04. Иностранный язык | OK 1 - 10 | ||
| уметь:использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;знать:о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;основы здорового образа жизни | 476 | 238 | ОГСЭ.05. Физическая культура | OK 2ОК 3OK 6OK 10 | |
EH.00 | Математический и общий естественнонаучный цикл | 144 | 96 | ||
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся должен: | ЕН.01. Математика | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3 | |||
| уметь:решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности; знать:значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;основы интегрального и дифференциального исчисления | ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | ||||
| уметь:анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности;соблюдать регламенты по экологической безопасности в профессиональной деятельности; знать:особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;принципы и методы рационального природопользования;основные источники техногенного воздействия на окружающую среду;принципы размещения производств различного типа;основные группы отходов, их источники и масштабы образования;основные способы предотвращения и улавливания промышленных отходов, методы очистки, правила и порядок переработки, обезвреживания и захоронения промышленных отходов;методы экологического регулирования;понятие и принципы мониторинга окружающей среды;правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;природоресурсный потенциал Российской Федерации;охраняемые природные территории;принципы производственного экологического контроля;условия устойчивого состояния экосистем | ЕН.02. Экологическиеосновыприродопользования | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
П.00 | Профессиональный цикл | 3462 | 2308 | ||
ОП.00 | Общепрофессиональные дисциплины | 1308 | 872 | ||
| В результате изучения обязательной части цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь:распознавать и классифицировать материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;подбирать материалы по их назначению с учетом физико-механических свойств материалов;знать:ассортимент материалов и фурнитуру, применяемые в изделиях из кожи;классификацию и область применения различных материалов;особенности строения, назначения и свойства различных материалов;физико-механические свойства различных материалов;способы производства различных материалов | ОП.01. Материаловедение | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:классифицировать изделия из кожи, определять их конструктивные особенности;обмерять стопы и кисти рук;классифицировать детали обуви и кожгалантерейных изделий;знать:историю обувной и кожгалантерейной промышленностей;историю развития конструкции обуви и кожгалантерейных изделий;классификацию обуви и кожгалантерейных изделий;антропометрию нижних конечностей и кистей рук: основные антропометрические точки и размерные признаки ноги;биомеханику стоп (движение и работа стопы, изменение размеров стопы);назначение и классификацию обувных колодок;классификацию деталей обуви и кожгалантерейных изделий;этапы технологии производства обуви и кожгалантерейных изделий | ОП.02. Основы технологии производства изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:читать рабочие и сборочные чертежи и схемы по профилю специальности;выполнять эскизы, технические рисунки и чертежи деталей, их элементов, узлов;выполнять графические изображения принципиальных и монтажных схем;оформлять проектно-конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой; знать:виды нормативно-технической и производственной документации;правила чтения конструкторской и технологической документации;способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;требования государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД);правила выполнения чертежей, технических рисунков, эскизов и схем;технику и принципы нанесения размеров;классы точности и их обозначение на чертежах;типы и назначение спецификаций, правила их чтения и составления | ОП.03. Основы инженерной графики | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:выполнять рисунки с натуры с использованием разнообразных графических приемов;выполнять линейно-конструктивный рисунок геометрических тел, предметов быта и фигуры человека;выполнять рисунки с использованием методов построения пространства на плоскости;знать:принципы перспективного построения геометрических форм;основные законы перспективы и распределения света и тени при изображении предметов, приемы черно-белой графики;основные законы изображения предметов, окружающей среды, фигуры человека | ОП.04. Спецрисунок и художественная графика | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:реализовывать замысел в эскизах или макетах;выполнять эскизы художественных систем;использовать современное направление моды и национальные мотивы при создании эскизов;знать:понятия "композиция" и "спецкомпозиция";основные законы, правила, приемы и средства композиции и спецкомпозиции;технику и методику работы над спецкомпозицией;спецкомпозицию моделей изделий из кожи | ОП.05. Спецкомпозиция | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:ориентироваться в исторических эпохах и стилях;проводить анализ исторических объектов;знать:основные характерные черты различных периодов развития предметного мира;современное состояние моды в изделиях из кожи | ОП.06. История стилей в костюме | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:проектировать изделия из кожи в различных художественных системах с использованием современных методов;знать:задачи дизайна изделий из кожи;основные этапы проектирования изделий из кожи;методы творчества в художественном проектировании;принципы проектирования моделей в различных художественных системах | ОП.07. Дизайн-проектирование | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:определять организационно-правовые формы организаций;определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности организации;находить и использовать необходимую экономическую информацию;оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев и др.;знать:современное состояние и перспективы развития легкой промышленности, организацию хозяйствующих субъектов в рыночной экономике;основные принципы построения экономической системы организации;общую организацию производственного и технологического процессов;основные технико-экономические показатели деятельности организации и методики их расчета;методы управления основными и оборотными средствами и оценки эффективности их использования;состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;способы экономии ресурсов, основные энерго- и материалосберегающие технологии;механизмы ценообразования на продукцию (услуги);формы оплаты труда | ОП.08. Экономика организации | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность;защищать свои права в соответствии с действующим законодательством; знать:основные положения Конституции Российской Федерации;права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности;права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности | ОП.09. Правовые основыпрофессиональной деятельности | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:определять конкурентные преимущества организации;вносить предложения по усовершенствованию товаров и услуг, организации продаж;составлять бизнес-план организации малого бизнеса;знать:понятие и функции предпринимательства;структуру и основные понятия нормативно-правовой основы предпринимательства в России;основы договорного права;характеристики организаций различных организационно-правовых форм, порядок их создания, реорганизации и ликвидации | ОП.10. Правовые основыпредпринимательской деятельности | OK 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;применять требования нормативных документов к основным видам продукции, услуг и процессов;оформлять документацию в соответствии с действующей нормативной базой;знать:основные понятия управления качеством в соответствии с действующими национальными и международными стандартами;сущность основных систем управления качеством;основные принципы организации, координации и регулирования процесса управления качеством;формы подтверждения качества;примеры отечественной и международной практики подтверждения качества | ОП.11. Управление качеством | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:определять состав трудовых ресурсов организации;планировать и организовывать работу коллектива исполнителей;оформлять первичные документы по учету рабочего времени, выработки, заработной платы, простоев;применять в профессиональной деятельности техники и приемы делового и управленческого общения;организовывать деловое общение подчиненных;знать:основные подходы к управлению персоналом;типы кадровой политики;методы подбора кадрового состава;методы обеспечения оптимального функционирования персонала;характеристики внешней и внутренней среды организации;стили управления, виды коммуникации;принципы делового общения в коллективе;этические нормы взаимоотношений с коллегами, партнерами, клиентами;формы обучения персонала;источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов | ОП.12. Управление персоналом | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой;использовать в профессиональной деятельности документацию систем качества;приводить несистемные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ; знать:основные понятия метрологии;задачи стандартизации, ее экономическую эффективность;формы подтверждения качества;основные положения систем межотраслевых стандартов;терминологию и единицы измерения величин в соответствии с действующими стандартами и международной системой единиц СИ | ОП.13. Метрология и стандартизация | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:использовать технологии сбора, размещения,хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;применять компьютерные и телекоммуникационные средства; знать:основные понятия автоматизированной обработки информации;общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности | ОП.14. Информационные технологии в профессиональной деятельности | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:выявлять опасные и вредные производственные факторы и соответствующие им риски, связанные с прошлыми, настоящими или планируемыми видами профессиональной деятельности;использовать средства коллективной и индивидуальной защиты в соответствии с характером выполняемой профессиональной деятельности;проводить вводный инструктаж подчиненных работников (персонала), инструктировать их по вопросам техники безопасности на рабочем месте с учетом специфики выполняемых работ;разъяснять подчиненным работникам (персоналу) содержание установленных требований охраны труда;контролировать навыки, необходимые для достижения требуемого уровня безопасности труда;вести документацию установленного образца по охране труда, соблюдать сроки ее заполнения и условия хранения;знать:системы управления охраной труда в организации;законы и иные нормативные правовые акты, содержащие государственные нормативные требования охраны труда, распространяющиеся на деятельность организации;обязанности работников в области охраны труда;фактические или потенциальные последствия собственной деятельности (или бездействия) и их влияние на уровень безопасности труда;возможные последствия несоблюдения технологических процессов и производственных инструкций подчиненными работниками (персоналом);порядок и периодичность инструктирования подчиненных работников (персонала);порядок хранения и использования средств коллективной и индивидуальной защиты;порядок проведения аттестации рабочих мест по условиям труда, в том числе методику оценки условий труда и травмобезопасности | ОП. 15. Охрана труда | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3ПК 2.1 - 2.5ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |||
| уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;применять первичные средства пожаротушения;ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;оказывать первую помощь пострадавшим;знать:принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;основы военной службы и обороны государства;задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим | 68 | ОП.16. Безопасность жизнедеятельности | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 4.6 | ||
ПМ.00 | Профессиональные модули | 2154 | 1436 | ||
ПМ.01 | Моделирование изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:преобразования творческого источника и его элементов в эскизы (коллекцию) обуви, аксессуаров и кожгалантерейных изделий, создания тематических коллекций эскизов изделий из кожи на базовой основе;уметь:выполнять эскизные зарисовки моделей изделий из кожи с натуры и из журналов мод;создавать эскизы моделей изделий из кожи различных видов, конструкций и половозрастных групп;моделировать изделия на одной конструктивной основе с использованием унифицированных деталей и узлов;знать:современное направление моды в изделиях из кожи;основные техники и средства выполнения графических работ;конструкции и виды обуви и кожгалантерейных изделий;классификацию обуви и кожгалантерейных изделий;этапы производства изделий из кожи | МДК.01.01. Основы художественного оформления изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.3 | ||
ПМ.02 | Конструирование изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:выполнения рабочих и контрольных чертежей моделей изделий из кожи;оформления конструкторской документации на проектируемое изделие;проектирования технологической оснастки;работы с системой автоматизированного проектирования (САПР) при проектировании изделий из кожи;проектирования верха и низа обуви с учетом индивидуальных особенностей стопы;уметь:выполнять построение чертежей верха обуви, наружных, внутренних и промежуточных деталей кожгалантерейных изделий;проектировать детали низа обуви с использованием унифицированных деталей и узлов;выполнять деталировку и макеты заготовок верха обуви;разрабатывать структуру изделия;выполнять построение модельных шкал;проектировать оснастку для раскройного, вырубочного и заготовительного производств, перфорирования, формования и обработки деталей обуви и кожгалантерейных изделий;проектировать модели изделий из кожи с использованием САПР;снимать мерки со стопы;выполнять чертежи верха и низа обуви в соответствии со снятыми мерками; знать:антропометрические параметры нижних конечностей и кистей руки;основы построения чертежей верха, подкладки и межподкладки обуви;основы построения деталей кожгалантерейных изделий;способы градирования деталей;методику расчетов экономичности модели;методику проектирования верха обуви в системе двухмерного изображения;особенности проектирования обуви при индивидуальном изготовлении | МДК.02.01. Основы конструирования изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 2.1 - 2.5 | ||
ПМ.03 | Участие в разработке технологических процессов производства изделий из кожиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:составления пооперационного маршрута обработки деталей и сборки новых моделей в процессе изготовления;составления технологических карт выполняемых операций;применения соответствующего оборудования на определенных операциях;экспериментальной деятельности и оформления технической документации;уметь:составлять последовательность операций при изготовлении изделий из кожи различных видов конструкций;выбирать оборудование для каждой операции;обосновывать необходимость внедрения новых технологий на конкретных операциях;знать:технологию раскроя и разруба материалов на детали обуви;технологию обработки деталей обуви;технологию сборки заготовок верха обуви;технологию формования заготовок верха обуви;технологию прикрепления деталей низа обуви;технологию отделки обуви;показатели качества обуви и методы их контроля;технологию изготовления кожгалантерейных изделий различных видов, конструкций и методов изготовления;технологические нормативы и режимы выполнения операций при изготовлении изделий из кожи;оборудование, применяемое при изготовлении изделий из кожи;инновационные технологии в производстве изделий из кожи;назначение нового оборудования и его характеристики | МДК.03.01. Основы разработки технологических процессовпроизводства изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 3.1 - 3.4 | ||
| МДК.03.02. Основы экспериментальной работы по внедрению новых технологий в производство изделий из кожи | |||||
ПМ.04 | Управление организацией и структурным подразделением организацииВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:иметь практический опыт:участия в планировании и анализе производственных показателей структурного подразделения организации;участия в организации выполнения работ и оказания услуг;ведения учетно-отчетной документации;участия в маркетинговых исследованиях и использования их результатов;участия в выработке мер по оптимизации процессов производства продукции и оказания услуг в области профессиональной деятельности;уметь:рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели организации и структурного подразделения организации;разрабатывать разделы плановых заданий исполнителями;организовывать выполнение плановых заданий исполнителями;устанавливать и оформлять деловые контакты с поставщиками и потребителями;применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;планировать мероприятия по мотивации и стимулированию первичного трудового коллектива;заполнять учетно-отчетную документацию структурного подразделения предприятия, малого предприятия;использовать конкурентные преимуществаорганизации;использовать расчеты экологического риска и оценки ущерба, причиняемого окружающей среде при выполнении работ и оказании услуг в области профессиональной деятельности;проводить оценку и организовывать реализацию предложений по усовершенствованию товаров и услуг, организации продаж;знать:организацию и параметры производственного и технологического процессов, структуру организации отрасли;производственные показатели работы организации, ее структурных подразделений, показатели конкурентного преимущества;порядок и методику производственного планирования и контроля;порядок и способы организации продаж товаров и оказания услуг;сведения об основных поставщиках и потребителях организаций отрасли, в том числе на уровне региона;типы и виды договоров, заключаемых организациями;правила и приемы делового и управленческого общения;методы мотивации и стимулирования членов первичного трудового коллектива;формы учетно-отчетной документации, методические рекомендации по ее заполнению;подходы к управлению с экологическим риском;новые отраслевые технологии, средства автоматизации производства | МДК.04.01. Основы управления производством изделий из кожи | ОК 1 - 10ПК 4.1 - 4.6 | ||
ПМ.05 | Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | ||||
| Вариативная часть циклов ОПОП (определяется образовательным учреждением) | 1890 | 1260 | |||
| Всего часов обучения по циклам ОПОП | 6426 | 4284 | |||
УП.00 | Учебная практика | 29 нед. | 1044 | ОК 1 - 10ПК 1.1 - 1.5ПК 2.1 - 2.3ПК 3.1 - 3.4ПК 4.1 - 4.6 | |
ПП.00 | Производственная практика (по профилю специальности) | ||||
ПДП.00 | Производственная практика (преддипломная) | 4 нед. | |||
ПА.00 | Промежуточная аттестация | 7 нед. | |||
ГИА.00 | Государственная (итоговая) аттестация | 6 нед. | |||
ГИА.01 | Подготовка выпускной квалификационной работы | 4 нед. | |||
ГИА.02 | Защита выпускной квалификационной работы | 2 нед. |
Нормативный срок освоения ОПОП СПО углубленной подготовки при очной форме получения образования составляет 199 недель, в том числе:
| Обучение по учебным циклам | 119 нед. |
| Учебная практика | 29 нед. |
| Производственная практика (по профилю специальности) | |
| Производственная практика (преддипломная) | 4 нед. |
| Промежуточная аттестация | 7 нед. |
| Государственная (итоговая) аттестация | 6 нед. |
| Каникулярное время | 34 нед. |
| Итого | 199 нед. |
7.1. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ОПОП СПО на основе примерной основной профессиональной образовательной программы, включающей в себя базисный учебный план и (или) примерные программы учебных дисциплин (модулей) по соответствующей специальности, с учетом потребностей регионального рынка труда.
Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.
имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательного учреждения;
имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению к ФГОС;
обязано ежегодно обновлять основную профессиональную образовательную программу (в части состава дисциплин и профессиональных модулей, установленных учебным заведением в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии) с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим федеральным государственным образовательным стандартом;
обязано в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;
обязано обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;
обязано обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;
обязано сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
должно предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и тому подобное) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.
при формировании своей индивидуальной образовательной траектории обучающийся имеет право на перезачет соответствующих дисциплин и профессиональных модулей, освоенных в процессе предшествующего обучения (в том числе и в других образовательных учреждениях), который освобождает обучающегося от необходимости их повторного освоения;
в целях воспитания и развития личности, достижения результатов при освоении основной профессиональной образовательной программы в части развития общих компетенций обучающиеся могут участвовать в развитии студенческого самоуправления, работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;
обучающиеся обязаны выполнять в установленные сроки все задания, предусмотренные основной профессиональной образовательной программой;
обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса.
7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.
7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очной форме получения образования составляет 36 академических часов в неделю.
7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки при очно-заочной (вечерней) форме получения образования составляет 16 академических часов в неделю.
7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год при заочной форме получения образования составляет 160 академических часов.
7.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 8-11 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной работы по дисциплине (дисциплинам) профессионального цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.
7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).
7.10. Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.