Письмо Минобразования РФ от 20 мая 2003 г. N 772/26-5 "О базисных учебных планах общеобразовательной и профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа"

Министерство образования Российской Федерации направляет для использования в работе:

Базисный учебный план общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа (приложение N 1);

Базисный учебный план профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа (приложение N 2);

Рекомендации по использованию базисных учебных планов общеобразовательной и профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа (приложение N 3).

Вышеуказанные базисные учебные планы подготовлены Министерством в целях реализации пункта 1 статьи 15, пункта 19 статьи 28 Закона Российской Федерации "Об образовании" и могут быть использованы при разработке учебных планов специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа.

Заместитель министра

Е.Е.Чепурных

Базисный учебный план
общеобразовательной подготовки
специальных учебно-воспитательных учреждений
открытого и закрытого типа

┌───┬──────────────────┬────────────────────────────────────────────────┐
│ N │ Учебные предметы │   Количество часов по предметам в неделю (по   │
│п/п│                  │                    классам)                    │
│   │                  │                                                │
│   │                  ├─────┬──────┬────┬──────┬────┬────┬───┬────┬────┤
│   │                  │  I  │  II  │III │  IV  │ V  │ VI │VII│VIII│ IX │
│   │                  │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│1. │Русский язык      │  5  │  5   │ 5  │  5   │ 6  │ 5  │ 5 │ 3  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│2. │Чтение, литература│  4  │  4   │ 4  │  4   │ 2  │ 2  │ 2 │ 2  │ 3  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│3. │Математика        │  4  │  4   │ 4  │  4   │ 5  │ 5  │ 5 │ 5  │ 5  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│4. │История           │  -  │  -   │ -  │  -   │ 2  │ 2  │ 2 │ 2  │ 3  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│5. │Обществознание,   │  -  │  -   │ 1  │  1   │ 2  │ 2  │ 2 │ 2  │ 2  │
│   │граждановедение,  │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│   │право             │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│6. │География         │  -  │  -   │ -  │  -   │ -  │ 2  │ 2 │ 2  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│7. │Окружающий    мир,│  1  │  1   │ 1  │  1   │ 2  │ -  │ - │ -  │ -  │
│   │природоведение    │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│8. │Биология          │  -  │  -   │ -  │  -   │ -  │ 2  │ 2 │ 2  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│9. │Физика            │  -  │  -   │    │  -   │ -  │ -  │ 2 │ 2  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│10.│Химия             │  -  │  -   │ -  │  -   │ -  │ -  │ - │ 2  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│11.│Иностранный язык  │  -  │  -   │ -  │  -   │ 1  │ 1  │ 1 │ 1  │ 2  │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│12.│Технология,       │  2  │  2   │ 2  │  2   │ 2  │ 2  │ 2 │ 3  │ 3  │
│   │трудовое обучение,│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│   │черчение          │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│13.│Физическая        │  2  │  2   │ 2  │  2   │ 2  │ 2  │ 2 │ 2  │ 2  │
│   │культура, ОБЖ     │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│14.│Изобразительное   │  1  │  1   │ 1  │  1   │ 1  │ 1  │ 1 │ 1  │ -  │
│   │искусство         │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├───┼──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│15.│Музыка            │  1  │  1   │ 1  │  1   │ 1  │ 1  │ 1 │ 1  │ -  │
├───┴──────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│Общее количество часов│ 20  │  20  │ 21 │  21  │ 26 │ 27 │29 │ 30 │ 30 │
│в неделю (по классам) │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├──────────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│Обязательные   занятия│  5  │  5   │ 4  │  4   │ 5  │ 5  │ 5 │ 5  │ 5  │
│по             выбору,│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│факультативные,       │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│индивидуальные       и│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│групповые      занятия│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│(6-дневная     учебная│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│неделя)               │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├──────────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│Максимальный     объем│ 25  │  25  │ 25 │  25  │ 31 │ 32 │34 │ 35 │ 35 │
│учебной       нагрузки│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│воспитанника       при│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│6-дневной      учебной│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│неделе                │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├──────────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│Обязательные   занятия│  2  │  2   │ 1  │  1   │ 2  │ 2  │ 2 │ 2  │ 2  │
│по             выбору,│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│факультативные,       │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│индивидуальные       и│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│групповые      занятия│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│(5-дневная     учебная│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│неделя)               │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
├──────────────────────┼─────┼──────┼────┼──────┼────┼────┼───┼────┼────┤
│Максимальный     объем│ 22  │  22  │ 22 │  22  │ 28 │ 29 │31 │ 32 │ 32 │
│учебной       нагрузки│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│воспитанника       при│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│5-дневной      учебной│     │      │    │      │    │    │   │    │    │
│неделе                │     │      │    │      │    │    │   │    │    │
└──────────────────────┴─────┴──────┴────┴──────┴────┴────┴───┴────┴────┘

Пояснительная записка
к Базисному учебному плану общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа

Базисный учебный план общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, реализующих программы начального общего и основного общего образования, составлен на основе Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 9 февраля 1998 г. N 322.

Базисный учебный план общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа может служить основой для разработки учебного плана общеобразовательной подготовки конкретного учреждения.

При разработке учебного плана общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа не допускаются:

увеличение указанного максимального количества часов на изучение общеобразовательных дисциплин по каждому классу;

уменьшение количества часов на изучение русского языка, литературы и математики.

Учитывая специфику учреждения, его педагогический состав и состав воспитанников, при разработке учебного плана общеобразовательной подготовки представляется возможным:

реализовывать региональный (национально-региональный) компонент в каждой образовательной области инвариантной части Базисного учебного плана общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, кроме образовательной области "Математика" и предметов "физика" и "химия";

реализовывать региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения за счет вариативной части Базисного учебного плана общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа;

изменять количество часов, отведенных на изучение отдельных предметов, в установленных пределах общего количества часов при сохранении количества часов на изучение русского языка, литературы и математики;

увеличивать количество часов на предметы, влияющие на правовое образование воспитанников (обществознание, граждановедение, право и др.);

предусматривать изучение предметов "изобразительное искусство", "музыка", "иностранный язык" в рамках программ дополнительного образования;

вводить дополнительные часы предмета "физическая культура" за счет часов регионального (национально-регионального) компонента учебного плана и/или в рамках программ дополнительного образования (в соответствии с совместным приказом Минобразования России, Минздрава России, Госкомспорта России, Российской академии образования от 16.07.02 N 2715/227/166/19 "О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации");

предусматривать углубленное изучение предметов "технология", "трудовое обучение", "черчение" в рамках инвариантной и вариативной части Базисного учебного плана общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа и/или в рамках программ дополнительного образования;

организовывать производительный труд и трудовую практику воспитанников в рамках вариативной части Базисного учебного плана общеобразовательной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа и/или в рамках программ дополнительного образования;

уменьшать общее количество часов в неделю (как правило, не более чем до 20 часов) с использованием высвобождаемого объема учебного времени для организации профессиональной подготовки и производительного труда воспитанников;

осуществлять интеграцию отдельных курсов.

При организации в специальном учебно-воспитательном учреждении профессиональной подготовки воспитанников, достигших возраста 14 лет, в целях исключения дублирования предметы "технология", "трудовое обучение" и "черчение" предусматриваются в Базисном учебном плане профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа (см. приложение N 2).

Базисный учебный план
профессиональной подготовки
специальных учебно-воспитательных учреждений
открытого и закрытого типа

┌──────────┬───────────────────────────────────────┬────────────────────┐
│  N п/п   │            Курсы предметы             │  Общее количество  │
│          │                                       │       часов        │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│    1.    │Общетехнический цикл:                  │         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Черчение                               │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Электротехника                         │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Другие предметы                        │                    │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│    2.    │Общепрофессиональный (отраслевой) цикл:│         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Материаловедение                       │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Общая технология производства          │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Охрана труда                           │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Автоматизация производства             │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Экономика отрасли и предприятия        │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Другие предметы                        │                    │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│    3.    │Профессиональный цикл:                 │         x          │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│   3.1.   │Базовый курс                           │         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Специальные предметы (основы)          │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Производственное               обучение│                    │
│          │(лабораторно-практические       работы,│                    │
│          │практика)                              │                    │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│   3.2.   │Специальный курс                       │         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Специальные предметы (специализация)   │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Производственное обучение              │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Практика                               │                    │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Резерв  времени  для   профессиональной│                    │
│          │подготовки                             │         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Консультации                           │         x          │
│          ├───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│          │Экзамены                               │         x          │
├──────────┼───────────────────────────────────────┼────────────────────┤
│  Итого   │                                       │     958 - 1908     │
└──────────┴───────────────────────────────────────┴────────────────────┘

Пояснительная записка
к Базисному учебному плану профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа

Базисный учебный план профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа составлен на основе модели учебного плана для учреждений начального профессионального образования, введенной приказом Минобразования России от 22 июня 1994 г. N 215, и модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям, введенной приказом Минобразования России от 21 октября 1994 г. N 407.

Базисный учебный план профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа сориентирован на профессиональную подготовку воспитанников, достигших возраста 14 лет, не имеющих основного общего образования, по профессиям 1-й ступени квалификации в соответствии с Перечнем профессий профессиональной подготовки, согласованным с Министерством труда и социального развития Российской Федерации и утвержденным приказом Минобразования России от 29 октября 2001 г. N 3477. В нем указывается примерный объем учебного времени, необходимого для освоения программы профессиональной подготовки, в том числе - резерв времени, отводимый на конкретизацию содержания специального предмета, производственную практику.

Базисный учебный план профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа может служить основой для разработки рабочего учебного плана профессиональной подготовки по конкретной профессии конкретного учреждения.

При разработке рабочего учебного плана профессиональной подготовки с учетом специфики профессии определяются:

срок обучения;

количество часов на дисциплины общетехнического, общепрофессионального (отраслевого) и профессионального циклов,

полный перечень изучаемых предметов;

перечень предметов, выносимых на экзамены;

структура учебного года, годовой календарный учебный график;

число учебных дней в неделю (5 или 6);

резерв времени, консультации и др.

При разработке рабочего учебного плана по обучению вторым (смежным) профессиям предполагается сокращение общего количества учебных часов Базисного учебного плана профессиональной подготовки специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа за счет исключения материала, ранее изученного воспитанником при получении первой профессии.